以端午节作文作业布置为话题的作文怎么写（《端午情怀：小学生的文化传承之旅》）

阳光洒在教室的每一个角落，透过窗户，我看到了一片碧绿的竹林，仿佛能听见竹叶在风中摇曳的声音。老师站在讲台上，手中拿着一本厚重的书，她的眼睛里闪烁着期待的光芒：“同学们，下周我们就要进行端午节的作文作业布置了，大家有没有想法呢？”我心中一动，这个传统的节日，可不正是我们这些小学生了解和传承文化的好机会吗？

我举起了手，老师微笑着点了我。我站起来，清了清嗓子：“老师，我想写一篇关于端午节的作文，通过我和朋友们的对话，展现我们对于这个节日的理解。”老师点了点头，表示赞许。

放学后，我和我的好朋友小智、小慧一起走在回家的路上。我们讨论起即将到来的端午节。小智挠了挠头，疑惑地说：“端午节，不就是吃粽子吗？还有别的什么吗？”我笑了笑，回想起妈妈曾经告诉我的关于屈原的故事，于是开始讲述：“古人云‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，屈原就是这样的一个人。他忧国忧民，最终因为不屈不挠的精神，投江自尽。”小慧眼睛一亮，接着我的话说：“是啊，我们吃粽子，赛龙舟，都是为了纪念他呢。”

小智若有所思地点了点头：“哦，原来如此，那我们是不是也应该做些什么来表达我们的敬意呢？”我想了想，提议说：“我们不如自己动手包粽子，然后把我们学到的关于端午节的知识写进作文里，这样既能体验节日的传统，又能完成作业，怎么样？”小智和小慧都拍手叫好。

于是，我们三个约定周末去小慧家，一起体验包粽子的乐趣。小慧的奶奶是包粽子的高手，她一边教我们，一边讲述着端午节的由来和风俗。奶奶的手法熟练，每一个粽子都包得紧紧实实，她说：“粽子的形状要像金字塔一样，寓意着我们对先人的敬仰和怀念。”我们在奶奶的指导下，虽然包得歪歪扭扭，但每个粽子都充满了我们的心意。

包粽子的过程中，我们交流着各自对端午节的理解，我告诉他们，古时候人们还会用艾草和菖蒲来驱邪避疫，这是我们传统文化中的一部分。小智听完，感叹地说：“原来端午节不只是吃粽子这么简单，它背后蕴含着这么多文化内涵。”小慧也笑着说：“是啊，古人云‘百闻不如一见’，今天可算是亲身体会到了。”

时间飞逝，转眼间作文和粽子都准备好了。在作文的结尾，我写道：“通过这个端午节，我不仅学会了包粽子，更深刻理解了这个节日的意义。它不仅仅是一个传统节日，更是一种文化的传承，是我们每一个中国人的骄傲。”

当作文交上去的那一刻，我心中充满了期待。我想，无论是老师还是同学们，都能从我们的文字和粽子中，感受到我们对传统文化的尊重和热爱。而我，也在这次的体验中，收获了知识，更收获了一份对文化传承的责任感。

端午节不仅仅是一个节日，它更像是一次文化的旅程，让我们这一代小学生，有机会去接触、去学习、去传承那些悠久的历史和文化。正如屈原在《离骚》中所说：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”我们是这伟大文明的继承者，理应让这份传统，如江水般连绵不绝。

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